Module (Oberstufe)
Wichtig: Unsere Module sind momentan darauf ausgelegt bei uns im InfoSphere von zwei Tutor/innen durchgeführt zu werden. Wir planen die Module teilweise (wo es aufgrund der Materialien möglich ist) so aufzubereiten, dass sie auch von Lehrkräften in den Schulen durchgeführt werden können, falls diese zu weit entfernt sind.
In diesem Modul sollen die Schülerinnen und Schüler das aus dem Unterricht bekannte theoretische Konstrukt der Turingmaschine, praktisch umgesetzt durch Lego-Mindstorms, kennenlernen. Dabei erlernen sie in Partner- und Gruppenarbeit die Umsetzung diverser mathematischer Funktionen auf der Maschine, um anschließend mit diesem Wissen und einer Bluetoothübertragung auf mehreren Maschinen eine komplexe Formel zu lösen. Eine Videodokumentation zur Lösung der komplexen Formel, soll schließlich die Ergebnisse festhalten.
"Stellt euch vor, ihr sitzt an eurem Rechner und chattet wie immer mit eurer besten Freundin/ eurem besten Freund – zumindest denkt ihr es. Aber würdet ihr wirklich merken, wenn es eine andere Person oder gar ein Chatbot ist, mit dem ihr redet? Ist dies möglich?"
Bluetooth ist aus mobilen Geräten des Alltags heutzutage nicht mehr wegzudenken. Egal ob Laptop, Headset oder Smartphone, nirgends darf es fehlen. Doch wie läuft so eine Bluetooth Kommunikation zwischen den Geräten eigentlich ab?
Dieses Thema kann verschieden vertieft werden. Entweder mit einem Vorlauf zu Themen der Berechenbarkeit oder solo als „ungewöhnlicher“ Algorithmus. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in diesem Modul einen Algorithmus, welcher mit Hilfe der Gen-Technologien ein Handlungsreisenden-Problem löst.
Dieses Modul führt – beispielhaft für Android-Anwendungen – in die Programmierung von grafischen Benuzteroberflächen ein. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln, ausgehend von einer vorgegebenen oder selbst programmierten und mitgebrachten konsolenbasierten Version des Spiels „Schiffe versenken“, eine entsprechende Anwendung für androidbasierte Smartphones.
Animierte Buttons bei Smartphones, visuelle Effekte in Computerspielen oder auch die Wetterkarten in Nachrichtensendungen: In der heutigen Welt ist ein Tag ohne Computergrafik kaum vorstellbar. Daher beschäftigt sich dieses Modul mit einem Teilbereich der Computergrafik, der Shaderprogrammierung. Shader sind auf der Grafikkarte vorgebaute kleine Recheneinheiten, welche auf 3D-Szenen angewendet werden können um diese zu ändern und mit Effekten zu versehen.
